让孩 子学 会对 陌生人 说“不”！

     让 孩子有 明确表 达自己 想法的勇 气，父 母自 幼就 要避 免习惯 性地替 孩子说 话。还 要多找 机会让孩子 练习用强 烈的身体 语言和坚 定的语气表 达自己的 意愿来保 护 自己。这里 面有 个注 意点：

     1、允 许孩 子向成 年人说“不”

     研究 表明，因 为父母 从小 教育孩 子：“要 乖，要 听成年 人的话”，所 以9岁 以下的孩 子对“性 罪犯”很 少会说“不”。父母 可以让 孩子知 道，如果 觉得 不对头，比如有 人想触摸 他们的私 处，让他们 觉得 很害怕 或很不舒 服，孩子 可以 用“不”来 拒绝 成年人 的要 求。必要 时，孩 子可 以大声呼 救。父母 不会 怪罪他 们。如果 明 知有人让 孩子做 不应 该做的事：比 如，抽烟，欺 负别的孩 子，那么 孩子也可以 向他 们说：“不”。

     2、相信自己的直觉

     有时 候，孩 子的“恐 惧因素”具 有强 大的作 用。但因 为父母没 有教育孩 子学会相 信他们 自己的直 觉处理 事情，所 以孩 子往 往不 会使用。父母 可以告 诉孩子，如 果他们 觉得 自己面 临 危险，可以 使用 自己的恐惧 本能立 即离开。不管 在何 种情况下，父 母一定 会支持 他！

     3、确 保孩 子知道 如何拨打 110?并且 能准 确求助

     确 保孩子知 道自己的 姓名，父母的 姓名，家 庭电话 号码 和地 址。在自 家电 话设置110快速 拨键，教 给孩 子在紧 急情 况下拨打110电话的方 式：明确 告诉 110接线员“我需  要帮 助”或 者遇到坏 人了，如 果当 时的情 况不允许 谈话，就摘 下话筒 放在一 边，以便 警察追 寻孩子 的行 踪。

     4、选 择一个家庭 暗码

     选 择一个难 忘的暗 码，只告 知家庭成 员或受 信任的人。并告 诫孩子 不要告 诉任 何人自 家的秘密 暗码。还可 以创建 一个书 写的代 码（如“111代 表被人 诱拐”或“123代表 有可 疑的人跟 踪”）， 或者 说让家 里已经 过世的 人或者完全 不相干 的人接电 话，表示遇 到紧 急情 况。以便 以使 孩子在 遇到麻 烦时，和 父母 联系。在加 州，曾有 孩子 用 这种 方法 得到了父母 和警 察的 解救。

     5、训 练孩 子的应 变方 法：“放 下手 中之物，大声 叫喊，奔 跑。”

     告诉 孩子，不 要一个 人去 偏僻的地 方。一旦 碰到需 要迅 速摆 脱的危 境，可以 丢掉任 何携带 的东西，大声 叫喊，并快 速奔跑。如 果 可能，可以 跑到就 近的成年人 身边（最好 是带孩 子的妇 女），尖 叫“救命 啊！这不是我 的爸 爸！”，或 者跑到 一个 店铺摔 坏他的某个 东西，这样店 主肯定 不会放你走，这样 坏人自 然束手 无策，事后 向 店主解 释清楚并 赔偿相 应钱。如果 被陌生 人带走，要 大声叫 喊，并拼 命抓住周围 固定的物 体，比 如车门，树 等。也 可以踢绑 架之人的腹 股沟或眼 睛，躺在 地上，不要轻 易让绑 架之人 抱走。告诉孩 子：如果为 了保 护自己 而伤害了 别人，父 母永远不 *责怪 你。

     6、与同伴结伴而行

     尽量 不要让 孩子独 处。放学 回家，孩子 可以和 同学结伴走 回家。周 末和 同伴一起骑 车上公 园，上街。有个 同伴在 一起总比孩子单 独行事 要安全。如 果孩 子需要用 公共 洗手间，父母 应该和 他们一同 前往，以 确保 安全。

     7、如果碰到困境，向谁寻求帮助

     让孩 子了解 可以 寻求帮 助的人 员，例 如，警察，保安等。在 商店 或饭店，父母 可以让 孩子找商 店或餐 厅服务 员帮忙。去游乐 园，父母首 先可 以指出穿着 制服的游乐 园员 工的。还告 诉孩 子，如果迷 路了，可以 找他 们帮助 孩子 寻找 父母。也可 以和孩子 约定游乐 场中一 个有明 确标识的 地点：比 如“过山 车”的入 口，游乐园 问讯 处等一目 了然的地 方，“以 防万一”。

     8、千万千 万不 要给陌 生人 开门

     如 果父 母在家，让父 母开门。如果 独自在 家，千万 别应门。接 电话时，别让 孩子说 独自在 家，可 以让孩 子这么 说：“我 父母 现在有点 忙，抽不开 身，能 麻烦 你留个 口信，我等 会儿让我 父母回 电话。”这样给人 的感 觉是家中 还有其 他人。很实 用的 方法。告 诉他"我爸爸 去楼 下买烟 了。"教会 孩子 使用电 话。